Une étude révèle d'importantes lacunes de genre dans les manuels scolaires afghans

Une étude de l'Institut Georg Eckert a révélé de profondes lacunes de genre dans les manuels publiés sous la République islamique d'Afghanistan. La recherche a examiné les manuels en persan et les documents de politique éducative. Les résultats indiquent une divergence entre les promesses du gouvernement en matière d'égalité des genres et le contenu réel des manuels, qui pourrait être davantage affecté par les plans des Talibans.

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Titre et résumé rédigés par daryo. L'article complet appartient à Hasht-e Subh.